dimecres, 28 de novembre del 2018

ESPANYA EN EL SEGLE XIX: LA INDÚSTRIA

Telers de la Colònia Sedó (Esparreguera)    
En l’Espanya del segle XIX, les transformacions econòmiques no van ser tan intenses com a d’altres països europeus com ara Gran Bretanya o Alemanya. Això va ser motivat per diversos factors com, per exemple, l’escassetat de matèries primeres, les males comunicacions, la manca d’un mercat per als productes (tant per la pobresa de la població com per la pèrdua de bona part de l’Imperi colonial) i la falta d’inversions. Per això, moltes vegades van ser empreses estrangeres les que més van invertir en la creació de fàbriques, bancs i infraestructures.
Les primeres indústries modernes van localitzar-se en zones molt concretes de l’Estat, i les més destacades van ser la tèxtil catalana i les siderúrgiques del País Basc, Astúries i Andalusia.  Paral·lelament, es van fundar les primeres institucions financeres, com ara els bancs moderns i la borsa de Madrid.

La siderúrgia. Les primeres indústries siderúrgiques van crear-se a Màlaga i Astúries per la proximitat de les mines de ferro i carbó en aquests punts de la geografia espanyola. Tot i això, aquestes indústries mai van acabar de consolidar-se a causa dels elevats costos de transport del carbó asturià i de l’escassa capacitat calorífica que representava aquest mineral. D’aquesta manera, a partir de la dècada de 1850, les siderúrgiques establertes a Astúries i Andalusia ja no van poder competir amb les basques.

Costos de producció del ferro (1864-1865):
La Concepción (Màlaga) La Felguera (Astúries)
Carbó vegetal 481,72 rals/tona Carbó vegetal 127,3 rals/tona
Minerals 84,48 rals/tona Minerals 140,84 rals/tona
Calcària i pissarra 2,16 rals/tona Calcària i pissarra 18,88 rals/tona
Mà d’obra 26,72 rals/tona Mà d’obra 22,17 rals/tona
Altres 38,44 rals/tona Altres 39,72 rals/tona
TOTAL 633,52 rals/tona TOTAL 348,91 rals/tona

A Biscaia sí que es va desenvolupar una indústria siderúrgica potent. Les raons del seu èxit les trobem en la consolidació de l’articulació d’un eix comercial, pel qual s’exportava ferro a Anglaterra a canvi de la importació de carbó gal·lès; en l’augment de la mecanització agrícola i tèxtil; i per l’aparició de noves indústries de construcció mecàniques, com ara el ferrocarril. A partir del desenvolupament de la indústria siderúrgica, l’economia basca va diversificar-se amb la creació d’importants empreses de construcció mecànica i naval. A més, al País Basc va desenvolupar-se un important sector bancari (Banc de Bilbao, Banc de Biscaia) que va donar suport financer a la industrialització.

La mineria. El subsòl espanyol és ric en jaciments miners i la seva explotació massiva va començar arran de l’aprovació de la nova legislació de mines de 1868. Així, l’explotació dels jaciments de plom (Linares, La Carolina), coure (Riotinto), mercuri (Almadén) i zinc (Reocín) van ser importants en el procés d’industrialització espanyol. Ara bé, per recaptar fons i pal·liar el deute de la hisenda espanyola, l’explotació d’un bon nombre d’aquests jaciments va ser concedida a companyies estrangeres, sobretot franceses i angleses. A més, una part important del mineral que s’extreia s’exportava a Europa, on la demanda d’aquesta matèria primera era més elevada que a Espanya.
Les dues activitats mineres més importants d’aquest període estaven relacionades amb el carbó i el ferro. Els jaciments carbonífers més importants estaven a Astúries, però el carbó que s’extreia era de baixa qualitat i no va poder resistir la competència del carbó gal·lès, caloríficament molt més poderós. D’altra banda, les mines de ferro eren a Biscaia, i per la seva manca de fòsfor presentava una gran qualitat per a ser utilitzat en la fabricació d’acer. La poca demanda interior va comportar que la immensa majoria de la producció de ferro es dediqués a l’exportació. Això sí, l’augment de les importacions va fer que Espanya esdevingués el principal subministrador de mineral de ferro a Europa.

xarxa-de-ferrocarrils-a-espanya.pngEl ferrocarril. Un dels grans impulsors del procés d’industrialització espanyol va ser la construcció de la xarxa ferroviària. Malgrat les iniciatives anteriors, la construcció d’una gran xarxa de ferrocarrils va haver d’esperar a que s’aprovés la Llei General de Ferrocarrils, el juny de 1855. Després de l’aprovació d’aquesta llei, entre el 1856 i el 1866 es van fabricar a l’Estat més de mil quilòmetres de via per any, una etapa d’intensa construcció que, amb la interrupció per la crisi de 1866, va allargar-se fins a les primeres dècades del segle XX.
La necessitat de construir amb rapidesa la xarxa ferroviària, especialment amb l’objectiu d’estimular el comerç interior, va fer que la majoria de materials per construir-la fossin importats de l’estranger sense l’aplicació d’aranzels. Aquest fet va representar una important ocasió que va ser desaprofitada per la siderúrgia espanyola, que no es va poder beneficiar de l’augment de la demanda que suposava la construcció del ferrocarril.
La xarxa ferroviària que va articular-se en aquest període tenia una estructura radial amb centre a Madrid i l’ample entre carrils era més gran que a la resta d’Europa, fet que va dificultar els intercanvis amb la resta del continent ja que obligava a transbordar les mercaderies a la frontera, amb les conseqüències d’un increment dels costos i una pèrdua de temps considerable.

Els nous sectors industrials. A finals del segle XIX la indústria espanyola va consolidar-se i també van desenvolupar-se nous sectors: l’electricitat, que es va utilitzar per a la il·luminació dels carrers de les grans ciutats, les fàbriques i els espais públics i com a font d’energia per a la indústria; el petroli, que va permetre la difusió de l’automòbil (Hispano Suïssa, 1904); i la indústria química, amb la fabricació d’adobs, pintures, medicaments i explosius, entre d’altres productes.
mapain.jpg 

Els problemes de la industrialització espanyola. Durant el darrer terç del segle XIX, la indústria va escampar-se per més zones del territori. Així, Madrid va esdevenir la tercera regió industrial del país, per darrere de Catalunya i el País Basc, com a conseqüència de que moltes empreses, tant espanyoles com estrangeres, van instal·lar-s’hi i del seu creixement demogràfic que va estimular la demanda de béns de consum.
Però la indústria espanyola tenia dos problemes molt greus per al seu desenvolupament. En primer lloc, era un sector econòmic poc competitiu, per això l’Estat gravava amb uns alts impostos els productes estrangers com a únic recurs per aconseguir encarir-ne el preu i que la població comprés els productes nacionals a un preu més barat. En segon lloc, tot i l’expansió de la industrialització, els sectors moderns es concentraven en molt poques zones del territori (fonamentalment Catalunya i les províncies basques), mentre que la resta de l’Estat continuava molt endarrerida i persistien desequilibris profunds en la distribució regional de la riquesa.

dilluns, 24 de setembre del 2018

REVOLUCIÓ AMERICANA (1775-1783).

ORIGEN DE LA MONARQUIA PARLAMENTÀRIA: REVOLUCIÓ ANGLESA SEGLE XVII



Oliver Cromwell

 Oliver Cromwell (Huntindong, Regne d'Anglaterra, 27 d'abril de 1599 - Londres, 3 de setembre de 1558) fou un líder polític i militar anglès. Va convertir Anglaterra en una república anomenada Mancomunitat d'Anglaterra (en anglès, Commonwealth of England).
Durant els quaranta primers anys de la seva vida no va ser més que un pagès noble, però va pujar de forma meteòrica fins a comandar el Nou Exèrcit Model a la llarga, imposar el seu lideratge sobre Anglaterra, Escòcia i Irlanda com Lord Protector, des del 16 de desembre de 1653, fins al dia de la seva mort. Des de llavors s'ha convertit en una figura molt controvertida en la història anglesa: per a alguns historiadors com Davi Hume i Christopger Hill, no és més que un dictador regicida; per a altres, com Thomas Carlyle i Samuel Rawson Gardiner, és un heroi de la lluita per la llibertat.
La seva carrera és plena de contradiccions. Va ser un regicida que es va qüestionar si havia o no d'acceptar la corona per a si mateix, i finalment va decidir no fer-ho, però va acumular més poder que el mateix Carles I d'Anglaterra. Va ser un parlamentari que va ordenar als seus soldats dissoldre parlaments. Fanàtic religiós seguidor del cristianisme protestant, les seves campanyes de conquesta d'Irlanda i d'Escòcia van ser brutals fins i tot per als cànons de l'època, ja que considerava que combatia amb heretges. Sota el seu comandament, el Protectorat va defensar la llibertat de culte i de consciència, però va permetre que els blasfems fossin torturats, a més de perseguir cruelment als catòlics. Es va mostrar a favor del criteri d'equitat en la justícia, però va tancar aquells que van criticar la seva política d'incrementar els impostos sense el permís del Parlament d'Anglaterra.
Els seus admiradors el citen com un líder fort, estabilitzador i amb sentit d'Estat, que es va guanyar el respecte internacional, va enderrocar la tirania i va promoure la república i la llibertat.
Els seus crítics el consideren un hipòcrita obertament ambiciós que va trair la causa de la llibertat, va imposar un sistema de valors purità i va mostrar un escàs respecte cap a les tradicions del país. Quan els monàrquics van tornar al poder, el seu cadàver va ser desenterrat, penjat de cadenes i decapitat, i el seu cap exposat durant anys per a escarni públic.

Font: https://ca.wikipedia.org/wiki/Oliver_Cromwell

Per saber-ne més: Programa de Cesar Vidal (Corría el año): Cromwell, el hombre de hierro


La monarquia amb drets limitats


Ja hem vist que els intents absolutistes de Carles I van enfrontar-lo amb un parlament dominat per la petita noblesa i la burgesia desencadenant una guerra civil (1640) i l'execució del rei el 1649. El rei i l’alta noblesa serien derrotats pels parlamentaris (1647-1649) i desprès de la dictadura republicana de Cromwell (1649-1658) va restaurar-se la monarquia sota una important retallada del seu poder. El 1660 es va restablir la monarquia i el nou rei, Carles II, que va haver d'acceptar el control del Parlament. El 1679 es va aprovar l'habeas corpus, un text que garantia les llibertats individuals i que impedia al rei qualsevol detenció arbitrària. El 1688, un nou intent absolutista, ara de Jaume II, provocaria el seu destronament. En aquell moment s’oferiria la corona a Guillem d’Orange que regnaria, però no governaria segons els principis de l’Antic Règim i el poder residiria en un parlament dominat per nobles i burgesos, sota l'obligació del rei a jurar la Declaració de Drets (Bill of Rights, 1689), que limitava els poders reials i en sometia algunes de les decisions al Parlament.

Al llarg del segle XVII tota una sèrie de mesures van necessitar les atribucions del Parlament davant el monarca i van establir el principi de la separació de poders. L'elaboració de lleis quedava en mans del Parlament, i el poder judicial era independent del Govern, tot i que el monarca dirigia l'executiu i conservava moltes de les seves atribucions.

Ara bé, tan sols una minoria (grans propietaris agrícoles, burgesos, etc.) tenia dret a votar, els habitants de les colònies no estaven representats al Parlament i l'esclavitud continuava àmpliament acceptada.


divendres, 14 de setembre del 2018

LA SOLIDARITAT, FONAMENT DEL PROGRÉS HUMÀ: LA HISTÒRIA DE LA GRACE

Camp de refugiats de Mingkaman, Sudan del Sud


Entrevista al periodista Xavier Aldekoa a Estat de gràcia, a Catalunya Ràdio, el 13 de setembre de 2018

El periodista, Xavier Aldekoa explica la història de la Grace, una nena del Sudan del Sud que, després de perdre-ho tot per culpa de la guerra, va aconseguir fugir a Kènia i convertir-se en la millor alumna de l'escola per complir el seu somni: ser metge. Però fa uns dies les coses es van complicar i, gràcies a la denúncia d'Aldekoa, va sorgir una cadena de solidaritat que fa que la Grace i la seva família cada dia vegin més a prop la carrera de medicina de la noia, que ara té 15 anys.






dijous, 13 de setembre del 2018

TEORIA DE L'ART


CANÇONS POPULARS-ÈPOCA MEDIEVAL-LÍDIA PUJOL "Els amants de Lilith"





QUÈ EN SABEU DE L’EDAT MITJANA?
2n Eso IES. Gelida. 2018-19
Els amants de Lilith. LÍDIA PUJOL
Cançons adaptades de temes populars

LA FILLA DEL REI

El rei tenia tres filles, totes tres com una plata.
El rei s'enamora d'una, Margalida la que em mata.
Quan sa mare sent això la tanca dins una cambra
i li dava per menjar tonyina i carn molt salada.
Ella de set que tenia per la finestra guaitava,
i va veure els seus germans que amb boletes d'or jugaven.
-Oh germans, los meus germans en tothora us deman gràcia
me voleu dar un tassó d'aigua i la glòria us serà dada.
-No la beuràs, traïdora, no la beuràs ,no malvada,
no haguessis volguda de ser de ton pare s'estimada.
Ella de set que tenia llàgrimes de sang plorava
i va veure lo seu pare que amb los seus comtes anava.
Oh pare lo meu pare en tothora us demano gràcia
ma voleu dar un tassó d'aigua i la gloria us serà dada.
Correu comtes, correu patges, aigua a ma filla estimada
que el primer qui serà dalt ma corona haurà guanyada.
Quan foren a dalt los comtes la veren que badeiava
Els àngels li feien llum, la verge la coronava.
Son pare morí i fou sant, sa mare fou condemnada
i ella se'n puja a lo cel pels àngels acompanyada.

Qüestionari

  1.  Explica l’argument  o història que narra la cançó.

2.     Quins elements de la cançó trobaries de l’edat mitjana (personatges, edificis, mentalitat, manera de pensar, etc) ?

3.   Quin paper tenen els personatges femenins de la història de la cançó (la filla del rei, la mare i la verge)  dels següents rols ?
- malvada:
- obedient i soferta:
- salvadora:
4.   Per què creus que tenen cada una aquest rol?

5.  Coneixes algun conte amb algun o alguns  aspectes similars. Explica-ho i relaciona-ho amb un moment històric.

 6.  Coneixes algun conte que estigui situat en l’edat mitjana? Enumera’ls i argumenta el perquè en cada un.

CATERINA DE LIÓ
Sota el pont de Lió una dama hi rentava.
No és una dama, no. Caterina hi rentava, odó, sota el pont de Lió.
Passaren tres galants, tots tres la saludaren.
I el més petit de tots digué: no digueu res a la dama, odó,
Que si tingués marit seria castigada,
I al cap d’un ratet la sogra l’ha cridada.
Odó, sota el pont de Lió.

Valga’m déu Caterina si ets acabada encara,
No he acabat ben bé, me’n falta una murada, odó.
No haguessis xerrat tant l’hauries acabada
Quan casa seu ha estat al marit ho explicava, odó,
L’agafa per un braç i en cambra l’ha tancada,
I de tantes que li’n don per morta l’ha deixada,
Odó, sota el pont de Lió

Valga’m déu, Caterina, com n’ets tan delicada,
Per un copet o dos al llit  te  n’ets posada, odó,
Alceu-ne el llençol i després la flassada
i veure si és copet, copet o garrotada
Ja n’alça el llençol i després la flassada
I a sota del llit la sang hi remullava,
Odó, sota el pont de Lió.

divendres, 22 de juny del 2018

SORTIDES D'HISTÒRIA DE L'ART 2017-18



Hem après la història de l'art plegats, des de l'aula a les obres de veritat per palpar-les, olorar-les, pintar-les, passejar-les, interpretar-les i viure-les tots junts. Amb tot, en resta l'amor en vers la cultura, l'art, la història i el patrimoni de tots.

diumenge, 3 de juny del 2018

CONSEQÜÈNCIES DE LA 2a GUERRA MUNDIAL (2) i (3)

2. Pèrdues humanes i morals
2.1. Més de 50 milions de morts, dels quals la meitat corresponien a l'URSS, seguida d'Alemanya i Polònia (veure Víctimes de la Segona Guerra Mundial)

2.2. Destruccions materials
Al final de la guerra, milions de persones s'havien quedat sense casa, l'economia europea s'havia ensorrat i el 70% de la infraestructura industrial europea estava destruïda. El 1947, el secretari d'Estat d'Estats Units, George Marshall va establir un pla, conegut com el Pla Marshall, per a la recuperació econòmica europea. Aquest pla preveia que els EUA destinessin bilions de dòlars per a la reconstrucció d'Europa. Els països ocupats per la Unió Soviètica no van beneficiar-se d'aquest pla.
Alemanya i els altres països de l'Eix van haver de compensar econòmicament els països aliats.
2.3. Desplaçaments de la població
Van ser 30 milions de desplaçats. A la zona de la Silèsia i la Pomerània hi va haver l'emigració a l'estiu del 1945 d'uns 5 milions d'alemanys. Els polonesos es van dedicar a seguir i perseguir els alemanys. En dos anys a la zona de Wroclaw (Polònia) hi va haver 150.000 alemanys obligats a marxar, aquests van ser substituïts per polonesos. Un altre exemple el trobem a Txecoslovàquia, on els alemanys representaven el 22,5% del país. Els estats vencedors van establir les noves fronteres dels estats derrotats. Això va tenir com a resultat que milions de persones es van trobar de cop en territori hostil i van haver d'abandonar les seves cases.

3. Conferències de Pau
3.1. Conferència de Teheran (1943)
Les potències aliades  van pactar el desembarcament angloamericà a França (desembarcament de Normandia, etc) per a l'any següent.
3.2. Conferència de Ialta (febrer 1945)
S'hi produí la desnazificació i partició d'Alemanya i Àustria en quatre zones d'ocupació. Es va pactar també una divisió similar de les ciutats de Berlín i Viena, l'organització d'eleccions democràtiques i la creació de l'ONU per garantir la pau. Va significar, doncs, la divisió d'Europa  en dues grans zones d'influència: l'americana i la soviètica. Començava la Guerra Freda

Els Tres Grans a la Conferència de Ialta, Winston Churchill, Franklin D. Roosevelt i Ióssif Stalin.

3.3. Conferència Postdam (agost 1945)
Es dedicà, acabada la guerra, en la devolució de tots els territoris europeus annexionats per Alemanya, la separació d'Àustria, el desmantellament de la indústria militar i el procés i càstig dels líders nazis.

CONSEQÜÈNCIES DE LA 2a GUERRA MUNDIAL (1)

1.Explotació nazi dels països ocupats
1.1. Violència i terror sobre la població
1.1.1. Gestapo
La Geheime Staatspolizei (Policia Secreta de l'Estat) va ser la policia secreta oficial de l'estat a l'Alemanay nazi. Un decret de Hermann Göring la va crear el 23 d'abril de 1933 i inicialment era el Departament 1A de la Policia Secreta Prussiana. En fou el primer cap Rudolf Diels i el 1934 va passar a estar controlada per Heinrich Himmler i la Schutzstaffel (SS). Tenia autoritat per a investigar els casos de traïció, espionatge i sabotatge, a més dels casos d'atacs criminals al Partit Nazi (NSDAP) i a l'Estat. La llei havia estat modificada de manera que les accions de la Gestapo no estaven sotmeses a revisió judicial. Fou la Gestapo qui arrestà al president de la Generalitat Lluís Companys, que fou extraditat a l'Espanya de Franco i afusellat el 15 d'octubre de 1940  per les forces franquistes al fossar de Santa Eulàlia del Castell de Montjuïc de Barcelona.
Heinrich Himmler i Hermann Göring el 1934, moment en què la Gestapo queda sota control de la Schutzstaffel , l'organització de seguretat del partit nazi(SS)
1.1.2. S.S
La Schutzstaffel ("escamots de protecció", abreujat com SS o Runic "↯↯", segons l'estilització rúnica) fou una organització de seguretat del NSDAP el partit nazi. Durant la guerra fou la unitat d'elit i de terror, instrument bàsic per a perpetrar l' Holocaust, el genocidi dut a terme pel règim nacionalsocialista del Tercer Reich sobre els jueus i altres pobles entre els anys 1933 i 1945. L'SS va ser la responsable, per tan d'establir i operar els camps de concentració i els camps d'extermini, en què milions de persones van morir per maltractaments, explotació, malnutrició, experiments mèdics o neteja ètnica.
Gueto a Cracòvia l'any 1943, durant el període d'ocupació nazi

dimarts, 15 de maig del 2018

DESENTERRANT el Mestre Antoni Benaiges

El treball conjunt del periodista Francesc Escribano, del fotògraf Srgi Bernal, de la historiadora Queral Solé i de l'antropòleg Francisco Ferándiz ha permès recuperar la colpidora historia d'un mestre català de la República afusellat a Burgos a l'inici de la guerra civil.

El gener de 1936 l'Escola Nacional Mixta de Bañuelos de
Bureba (Burgos) publicava un quadern especial titulat
"El Mar. La Visión de unos niños que no lo han visto nunca".

Aquella publicació era la invitació del mestre per a que
aquells nens veiessin per primera vegada el mar, aquella
promesa l'estiu de 1936 quedà truncada per una bala.




Curs escolar 1934-35. Se li assigna al jove mestre català Antoni Benaiges l'escola rural de Bañuelos de Bureba, un petit llogarret de la província de Burgos. L'Antoni té un objectiu a assolir: Ensenyar als nens a llegir i a escriure educant-los en llibertat. Que l'escola sigui la casa dels nens. També té un mètode senzill per fer-ho: la tècnica Freinet, basada en l'ús de la impremta escolar, que el mestre Antoni decideix posar a disposició de la lliure fantasia dels nens del poble. Els quaderns redactats pels alumnes d'aquell perdut llogarret viatjaran a escoles de França, Mèxic, Argentina, Cuba i viles i ciutats de la península gràcies a l'ntercanvi entre escoles freinetianes. El mestre en canvi acabarà afusellat i enterrat en una fossa comuna en els primers dies de la guerra civil. Setanta cinc anys després d'aquell assassinat, el relat d'una utopia truncada per la dictadura es recupera a peu de fossa tenint com a testimoni un fotògraf. Aquest projecte és un acte de memòria i dignificació d'un mestre. Una història que ha estat a punt de perdre's per sempre, una vida recuperada a peu de fossa, al límit de l'oblit. Un homenatge als mestres republicans assassinats i depurats i als mestres d'avui maltractats per les retallades i les imposicions polítiques.

CATALUNYA MÀRTIR (1938) (1/3) El film sobre els bombardejos a Catalunya, premonitori per a Europa

"No vull menystenir la severitat del càstig
que cau damunt nostre, però confio que
els nostres ciutadans seran capaços de resistir com va fer-ho el valent poble de Barcelona"

Winston Churchill, 18 de juny de 1940



L'any 1938, el Comissariat de Propaganda de la Generalitat, dirigit per Jaume Miravitlles, va denunciar en un film, davant de França i el món, la trágica devastació que estaven provocant els bombardejos a Catalunya. Le martyre de la Catalogne és un document brutal de la mataça contra la población civil a la reraguarda. Els càmeres van recorrer el país, Barcelona, Granollers, Badalona, Lleida, etc.
Les imatges són imressionants, commovedores, un document històric excepcional. I no només pel que estaba passant aquí, sinó perquè per als europeus havien de ser premonitoris del terror que se'ls acostava. Les imatges tenen la voluntat de captar aquell terror i denunciar-lo, però,  a la vegada, expressen una desolació més íntima , més profunda: aquell home que recull els seus papers entre les runes, gent espectral entre els edificis enderrocats, una nina mig sepultada, aquell nen que aixeca somrient  el puny  en el refugi del metro... Les imatges parlen per sí soles. Aquest documental és un crit sord, angoixant, com el quadre de El Guernica. Un toc d'atenció al món. El text en off, de Miravitlles, és molt interessant. Primer, l'elogi del poble català, del seu carácter ardent i apassionat. Després la denuncia de les matances, sense evitar imatges de cadàvers, xifres de morts, ferits i bombes.
En el transfons , una apel·lació als demòcrates francesos, als sectors menys compromesos amb la República, els més centristes, els més catòlics. És significativa la comparança de les bombes caigudes sobre la catedral de Barcelona, amb les destrosses dels obusos alemanys a la catedral de Rennes, i les imatges de les escoles Franceses bombardejades. O la frase final, carregada de sentit: els cementiris sota la lluna. Una evident al·lusió a Les grandes cimitières sous la lune, l'obra de l'escriptor catòlic francés Georges Bernanos, que, aquell any, va esfereir l'opinió pública francesa per la denuncia que hi feia de les massacres dutes a terme pels franquistes i falangistes a Mallorca.

Xavier Montanyà
Periodista i autor de documentals per a televisió
Crítica Sàpiens Monogràfic especial Catalunta sota les bombes
Suplement de la Revista Sàpiens no 65

dijous, 22 de març del 2018

L'ILLA DE PLÀSTICS DEL PACÍFIC ÉS FINS A 16 COPS MÉS GRAN DEL QUE ES CREIA



L' acumulació de plàstics que sura al Pacífic nord, entre Hawaiï i Califòrnia, és "entre quatre i 16 vegades més gran del que es pensava" fins ara, segon conclou una recerca científica publicada avui a la revista 'Nature'.
"La gran zona de deixalles del Pacífic", com se la coneix des de fa anys (Great Pacific Garbage Patch, en anglès), conté 79.000 tones de plàstics acumulats que ocupen una superfície de 1,6 milions de metres quadrats, que equivaldria a la superfície de França, Espanya i Alemanya juntes.
El nou estudi, que ha calibrat les estimacions del seu model amb les dades obtingudes a través de diversos vaixells i avions a la zona al llarg de dos anys, ha pogut quantificar millor les deixalles més llargues.
De fet, si els científics deien fins ara que aquesta illa de plàstic tenia la consistència d'una sopa perquè estava formada principalment de micro-plàstics, la nova investigació ha evidenciat que tres quartes parts de l'acumulació està feta de plàstics més grans de 5 centímetres i el 46% són xarxes de pesca abandonades.
Tot i que els micro-plàstics finalment sembla que només són el 8% de la gran illa de deixalles, els investigadors admeten que si es compta per peces individuals, els micro-plàstics sí que representen el 94% de les 1,8 bilions de peces de plàstic que s'estima que conformen aquesta gran acumulació.
En definitiva, l'estudi -dirigit per un científic de l'organització sense ànim de lucre Ocean Cleanup, conclou que l'acumulació de plàstics als oceans, que s'acumula especialment ena questa zona del Pacífic a causa de les corrents marines, augmenta a un ritme molt més ràpid del que es pensava.

Per saber-ne més:
-La contaminació marina
Viatge a l'illa de FEM

dissabte, 17 de febrer del 2018

EL NAIXEMENT DE CATALUNYA. Treball cooperatiu a l'aula






HOLA, NOIES I NOIS DE 2n D’ESO!
ARA QUE HEM CONEGUT A FONS L’EDAT MITJANA , TOCA CONÈIXER TAMBÉ A FONS AQUESTA  ETAPA PEL QUE FA  A CATALUNYA.  JUSTAMENT, ÉS EL PERÍODE EN QUÈ NEIX CATALUNYA  I ES CREA COM A ESTAT IMPORTANT DINS DE LA MEDITERRÀNIA.  AQUESTA  IMPORTÀNCIA ÉS UN DELS MOTIUS PER A CONÈIXER AQUEST PERÍODE GAUDINT I APRENENT-HO DE FORMA DIFERENT I AIXÍ,  NO US EN OBLIDAREU MAI QUE, L’ÈPOCA DEL ROMÀNIC, FOU L’INICI DE LA HISTÒRIA DEL QUE CONEIXEM  AVUI COM A CATALUNYA I DEL NAIXEMENT DEL CATALÀ, LA NOSTRA LLENGUA.
Per tant, anem a començar el joc, l’auca o el còmic que obtindreu d’aquest treball d’història de l’Edat Mitjana. 




L’objectiu final del treball o projecte és  la creació d’un còmic o auca de forma o bé tradicional, és a dir dibuixat, pintat i escrit a mà, o bé amb algun programa d’edició de còmics , com ara el programa http://www.storyboardthat.com/  
o els que t’ofereix la pàgina http://parapnte.educacion.navarra.es/2015/11/16/herramientas-on-line-para-crear-guiones-graficos-o-storyboards/
També, el projecte final pot consistir en el guió d’una aplicació, d’un joc informàtic, de consola o de mòbil sobre la història dels orígens de Catalunya.
 
Per a realitzar aquest treball tindreu, com qualsevol tècnic o tècnica de jocs informàtics a qui se li encarregués aquesta tasca, unes condicions que haureu de seguir i imprescindibles per a què us ho comprin o, en aquest cas, per aprovar.


CONDICIONS (CADA ETAPA I PARAULES SUBRATLLADES I EN NEGRETA)



  1.   Com neixen els primers comtats catalans dins de la Marca hispànica que els reis carolingis. Cronologia.
  2.   El primer pas vers la independència dels comtats catalans respecte dels reis carolingis: Guifré el Pilós . Cronologia.
  3. Segon pas i definitiu: ràtzia d’Almansor a Barcelona el 985 i Borrell II.
  4. Característiques d’aquest període: repoblació a les planes de la Catalunya Vella, aliança amb l’església (bisbat i monestir), Abat Oliba i Pau i Treva de Déu, procés de feudalització i guerres entre senyors feudals (donar exemples com Mir de Geribert, autoanomenat príncep d’Olèrdola, o Arnau Mir de Tost, líder mític, considerat el Cid català, o l’assassinat del comte Ramon Berenguer II per part del seu germà, Berenguer Ramon II), els Mals Usos, les relacions amb Al-Andalus a través de pàries, amb les quals es van poder comprar comtats a Occitània ( Rasès i Carcassona).
  5. Hegemonia del comtat de Barcelona sobre els altres comtats a partir  Ramon Berenguer I (segles XI i XII)): aprofitant la feblesa de les taifes es conquereix  Tàrrega, Agramunt, Balaguer i Tarragona (Catalunya Nova) i annexions a Occitània amb matrimonis i herències.
  6. El Romànic: com són les seves construccions (tipus d’arc i voltes, tipus de pintures, els frescos i les taules, i escultures a les portalades, als claustres i devocionals, com maresdedéu, crist i davallaments, 1 exemple de cada) i 4  exemples d’esglésies (ressenyats o petita anàlisi, funció, situació i cronologia, dos d’ells Santa Ma de Ripoll i Sant Ponç de Corbera ) i 3 castells ( situació, cronologia i explicació de com era i quins fets importants van succeir de l’Edat Mitjana).
  7. La Corona d’Aragó: Com i quan s’originà, Ramon Berenguer IV i Peronella i Alfons el Cast. Conquesta de Lleida,Tortosa i l’últim indret català, Siurana. Nova forma de repoblació (Cartes pobla o Vil·les franca i exemples).
  8. La pèrdua d’Occitània i l’heretgia del catarisme: Pere El Catòlic i la Batalla de Muret on morí pel rei de França i el Papa, defensant els seus vassalls, nobles càtars.
  9. L’Expansió militar i econòmica per la Mediterrània del segle XIII: motius, la conquesta de Mallorca i València  per Jaume I el Conqueridor, dates i forma, conquesta d’Alacant i tipus de repoblació ( població autòctona musulmana, aragonesos i catalans). Pere el Gran i la conquesta de Sicília, Jaume II i Sardenya, els almogàvars i la conquesta d’Atenes i Neopàtria i Alfons el Magnànim i la conquesta de Nàpols
 
Uff!!! Quanta història té el naixement de Catalunya! Ara toca posar-se a treballar que el temps no s’atura!